《數學零分的人》

「我長大以後想當詩人，其他都不要。」布雷斯費納對著父親堅決地說。

讀完《數學零分的人》突然有種「還好爸、媽不是什麼教授或大企業老闆」的想法。你知道的，這個社會底下要是父母親是個非凡的人物，而他的子女也絕不能是泛泛之輩的。

故事主人翁布雷斯費納有對出色的雙親，媽媽是老師，爸爸是公司總裁。而最大的問題在於，兩人皆為數學博士。更難以想像的是，平日對話盡是微積分、相對論，不然就是阿基米得、愛因斯坦，甚至留給對方的紙條也是公式。不過這樣的優秀基因兒子完全沒被遺傳到，偏偏又對數學無感、一竅不通。但老爸依然不死心地指導他數學，就在一次教學中，老爸終於失去耐心，脫口而出「我兒子是笨蛋」。至此之後，布雷斯就稱自己為「數學白痴」了。

其實，經常讀故事時都會有「這是在寫我嗎！」的錯覺。我們有那點相似，不愛說話(孤僻?)，數學不好，不過對文字似乎有點感興趣。這讓我想起自己學生時期最認真的科目就是國文課了。布雷斯他獨來獨往，可以說是個獨行俠，不太說話，但愛好文字，故立定了志向未來想成為一位詩人。一回的法文課，老師分派了閱讀分組報告，布雷斯與一位叫安娜露易莎的女孩同組。布雷斯很擔心，因為他根本沒跟這位女同學交談過，更扯的是甚至連住他家對面也不知道。這又讓我想起，老媽總挖苦我「你讀書的時候，班上所有女同學都認識嗎！」，意指我害羞極點，不敢與女孩相識。(要是再不斷想到有的沒的，這小篇心得可能會寫到凌晨。)

因分組作業之故，安娜露易莎一次次邀請布雷斯至家中討論，也一同寫作業。接下來的劇情你可以猜到！愛苗就這麼萌芽了。布雷斯偷偷喜歡上安娜露易莎，也一再以討論功課之名，行約會之實。也真的如同《#那些年，我們一起追的女孩》那樣，柯景騰在沈佳宜的激勵下功課變好了。我想，愛情肯定有讓功課變好的魔力(我是認真的認為)！

對了，布雷斯除了文字在行外，游泳也挺行的。在一次的游泳課中，同學不幸溺水，布雷斯英勇地將其同學救起，頓時成了班上的英雄人物，大夥對他刮目相看，也讓他有了自信心。也在最終勇敢地對父親說出了「我長大以後想當詩人，其他都不要」。

父母經常為孩子擬定了框架，得照他們的雛型發展。何不聽聽孩子的聲音呢！每個孩子都有他獨自的個人特質，讓他去自個兒去發展吧。 另外，實在對這結局不大滿意，那「他們」接下來呢！應該不是我放錯重點吧。作者怎一回事啊～

PS：妳要是真的撥冗看完這沒圖的心得草稿，我會超感動的！近日一本本書邊啃著邊消化著，很過癮啊！其實很期待自己能在腦袋瓜裏打造一面書牆，當需要時「XXX書裡提過.....」，不過記性沒那樣好，於是我開始將他們寫下來(用很醜的字跡寫在我的筆記本裏)。 -

------------書。本。資。訊------------

作者： 安娜．馮塔
譯者：夏維農
出版社：宇宙光

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